Zielsetzung

Eine vertrauensvolle Haltung mit dem Ziel der individuellen Förderung des jungen Menschen für sich selbst (Selbstkompetenz) als auch im Zusammenleben mit anderen Menschen (soziale Kompetenz) begleitet unser pädagogisches Handeln.

Basierend auf der sehr langen und gewachsenen fachspezifischen Berufserfahrung der Leitungspersonen und der pädagogischen Mitarbeiter- speziell im Bereich der Eingliederungshilfe, ist es unsere Motivation, unter Berücksichtigung der individuellen Fähigkeiten und Ressourcen der bei uns lebenden jungen Menschen, Teilhabekompetenzen zu fördern und somit Entwicklung und Selbstbestimmtheit zu ermöglichen.
Hierdurch sollen, basierend auf den gemeinsam entwickelten Hilfeplanzielen, zusammen mit dem jungen Menschen und den am Hilfegeschehen Beteiligten, geeignete Handlungsorientierungen, selbständigkeitsfördernde Kompetenzen und zukunftsorientierte Perspektiventwicklungen gefördert werden.

Dabei beachten wir den individuellen Entwicklungsstand und die psychische Stabilität, sowie die Fähigkeiten und Ressourcen der jungen Menschen als Handlungsgrundlage.

Themengebiete unserer pädagogischen Arbeit umfassen beispielsweise:

• Aktivierung einer möglichst hohen aktiven Selbststeuerung/Förderung des Selbsthilfepotentials

• Förderung, den Alltag kontinuierlich eigenständig zu planen und umzusetzen; Begleitung bei Terminen, wenn dies möglich und gewünscht ist
• Förderung der Selbständigkeit in finanziellen Angelegenheiten
• Lernen angemessener Strategien der Krisen- und Problembewältigung
• Förderung und Beratung bei Möglichkeiten der Freizeitgestaltung, Freizeiterleben in und mit der Wohngruppe, Aufnahme und Pflege sozialer Kontakte, Nutzen von Gruppenprozessen für soziales Lernen 
• Steigerung von Eigenverantwortung und Selbständigkeit

• Förderung und Begleitung von Schul-, Beschäftigungs- oder Arbeitsperspektiven; Beratung bei der Entwicklung von Zukunftsperspektiven

• Arbeit mit der Herkunftsfamilie